Ερευνητικές παρεμβάσεις για τη διδασκαλία/παραγωγή γραπτού λόγου | Συζητήσεις

  Την προηγούμενη εβδομάδα βάλαμε σαν στόχο με τους μαθητές μου να παρουσιάσουμε τη γειτονιά του καθενός ξεχωριστά.

  Τα στάδια που ακολουθήσαμε ήταν πρώτα να την περιγράψουμε προφορικά, έπειτα γραπτά και τέλος (αυτό θα γίνει αύριο) εικαστικά με κολλάζ.